把青少年礼仪文化教育纳入学校教育体系，让知礼懂礼变成风尚

教育是党之大计、国之大计，青少年文明礼仪教育则是教育的根本。习近平总书记指出,要切实把礼仪文化教育纳入国民教育体系,作为公民教育的重要内容。

融入家庭、学校和社会教育之中。用心用力搞好家庭教育,从娃娃抓起，从点滴养成,从自身做起养成礼仪习惯;抓实学校教育,学习基本礼仪了解文明常识,掌握做人准则；齐抓共管加强社会教育学习职业道德,熟悉社交礼仪,掌握从业规则通过多种渠道,形成大抓礼仪教育、培养礼仪文明的浓厚氛围帮助人们了解把握做人做事的礼仪和规则真正让礼仪文化回归传统，让明荣拒耻成为风气,让知规懂礼变成风尚

礼仪教育的现状及未来是什么？

如何加强文明礼仪养成教育？

如何将礼仪教育嵌入未来学校，打造文明礼仪校园？

2010年12月30日，教育部制定了《中小学文明礼仪教育指导纲要》，《纲要》指出，文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的重要环节。加强中小学文明礼仪教育，既是弘扬中华民族传统美德的需要，也是培养社会主义合格公民的必然要求，是需要常抓不懈的重要工作。

此外，讲文明、重礼仪也是中华民族世代相传的美德，教育部及各地教育部门一直把文明礼仪教育作为学校德育的基础工程，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》印发以来，各地不断创新文明礼仪教育的形式，丰富文明礼仪教育的内容，加强文明礼仪教育资源建设，形成文明礼仪教育的长效机制，涌现出许多好经验与做法。但礼仪教育是目前中小学普遍存在的教育薄弱环节，尤其在偏远和经济欠发达地区更加凸显。

据不完全统计，全国中小学校目前正在开展专业礼仪教育的学校比例不足1.5%，湖北省和河南省这二个中部教育大省，礼仪教育还远远低于这个比例。

在《国家中长期教育发展改革和发展规划纲要（2010至2020）》中明确指出，培养合格的社会主义接班人，培养高素质全面发展的人。这是历史使命也是时代任务，需要全社会共同努力去实现。

“十年树木、百年树人”。

立德树人，礼仪教育是德育养成的重要载体，是德育工作的有效工具和方法。人在成长的不同阶段都要接受不同的礼仪教育，从基础阶段培养孩子“礼善”为人、“循章”做事的优秀品质和“自尊、自爱、互尊、互助、共勉”的行为情操。

少年是国家的希望与未来，“少成若天性，习惯成自然。”小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”，普及礼仪常识，强化民族意识，规范言谈举止。对于家庭祥和、社会和谐、国家安定、经济发展，重振“礼仪之邦”之雄威，都具有重要的现实意义和历史意义。